C语言练习题-C语言练习题实例84
题目：判断一个偶数是否可以表示为两个素数之和，并输出分解的结果。程序分析：我们需要判断给定的偶数是否可以表示为两个素数之和。首先，我们输入一个偶数，然后遍历从1到该偶数之间的所有数，判断这两个数是否都是素数，如果是，则输出结果。我们可以定义一个函数来判断一个数是否为素数，然后在主函数中进行调用。
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C语言练习题-C语言练习题实例83
题目：统计由 0-7 这 8 个数字所能组成的奇数的个数。程序分析：根据题目的要求，我们可以观察到以下规律：对于一个 n 位数，最后一位如果是奇数（1、3、5、7），那么这个数一定是奇数，无论前面的位数是什么。如果最后一位是偶数（0、2、4、6），那么这个数一定是偶数。
C语言练习题-C语言练习题实例82
题目：编写一个程序，将输入的八进制数转换为十进制数。程序分析：使用循环和数学运算，按照八进制转换为十进制的规则进行转换。
C语言练习题-C语言练习题实例81
题目：809*??=800*??+9*?? 其中??代表的两位数, 809??为四位数，8??的结果为两位数，9??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809??后的结果。程序分析：根据题目描述，我们需要找到一个两位数，使得809乘以这个两位数等于800乘以这个两位数再加上9乘以这个两位数。我们可以通过遍历所有两位数来解决这个问题。
C语言练习题-C语言练习题实例80
题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子平均分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
C语言练习题-C语言练习题实例79
题目：字符串排序。程序分析：使用字符串比较函数strcmp()进行字符串的比较，并使用字符串拷贝函数strcpy()进行字符串的交换。
C语言练习题-C语言练习题实例78
题目：找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。程序分析：程序中没有明显的问题，可以正常输出年龄最大的人的姓名和年龄。
C语言练习题-C语言练习题实例77
题目：填空练习（指向指针的指针）。程序分析：使用指向指针的指针，可以实现对指针数组的遍历和访问。
C语言练习题-C语言练习题实例76
题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n，当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n（利用指针函数）。程序分析：根据输入的 n 的奇偶性，选择调用不同的函数来计算相应的数列和。
C语言练习题-C语言练习题实例75
题目：输入一个整数，并将其反转后输出。程序分析：使用循环和取模运算，逐位提取原整数的数字，并将其逆序组合成反转后的整数。
