C语言练习题-C语言练习题实例39
题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况。插入后，将该元素之后的数依次后移一个位置。
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题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和。程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将ai累加后输出。
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题目：对10个数进行排序。程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换， 下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
C语言练习题-C语言练习题实例36
题目：求100之内的素数。程序分析：质数（prime number）又称素数，有无限个。一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除。
C语言练习题-C语言练习题实例35
题目：字符串反转，如将字符串 "www.runoob.com" 反转为 "moc.boonur.www"。程序分析：无。
C语言练习题-C语言练习题实例34
题目：练习函数调用。程序分析：无。
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题目：判断一个数字是否为质数（素数）。程序分析：质数（prime number）又称素数，有无限个。一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数整除。
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题目：删除一个字符串中的指定字母，例如：对于字符串 "aca"，删除其中的字母 'a'。程序分析：无。
C语言练习题-C语言练习题实例31
题目：根据输入的第一个字母判断是星期几。如果第一个字母相同，则继续判断第二个字母。程序分析：可以使用switch语句进行比较。如果第一个字母相同，则使用switch语句或if语句继续判断第二个字母。
C语言练习题-C语言练习题实例30
题目：判断一个5位数是否为回文数。回文数是指个位与万位相同，十位与千位相同，例如：12321。程序分析：学会分解出每一位数。
